少年儿童学围棋有些什么好处和坏处?

本文作者:樊麾,欧洲围棋冠军,「聂卫平围棋道场」联席CEO。法国围棋队总教练这个问题很多家长在为孩子选择学习围棋之前都会问到,往往问完之后都开始学习围棋了。

少年儿童学围棋有些什么好处和坏处?

本文作者:樊麾,欧洲围棋冠军,「聂卫平围棋道场」联席 CEO,法国围棋队总教练

这个问题很多家长在为孩子选择学习围棋之前都会问到,往往问完之后都开始学习围棋了。我在欧洲普及围棋已经有18年了,和大家分享一些我对学围棋好处和坏处的看法。

我们先从学围棋的好处开始。

技能篇

01/提高孩子的记忆能力

很多人都应该有这样的印象,一名棋手下完棋后,可以将这盘棋从头到尾次序不错的从新还原出来,围棋术语称之为“复盘”, 当然初学围棋的小朋友是需要一些时间来培养这个技能的。

随着水平的提高,小朋友不仅可以记住自己的对局,甚至也可以将看到的棋谱过目不忘,这当然是一个记忆力提升的证明。

少年儿童学围棋有些什么好处和坏处?

我在法国图卢兹第三大学跟学过一段心理学,偶然接触到了记忆学这个范畴,了解到记忆可以分为图像记忆与符号记忆,围棋当然属于图像记忆,棋手将对局时思考的内容在脑海中行成一张张图像,并将这些图像按照故事线的形式串联起来,并最终完成整盘棋的记忆,当然要做到其实并不容易,棋手首先要将每一步棋在自己脑中贴上标签并生成图像,并将这些图像按照自己的逻辑线进行串联并最终组成完整的一盘棋。

听着很深奥,其实我们在对局中不论水平高低都是有自己的逻辑可循的,只是大部分时间这些逻辑都会杂乱无章或者不互相关联,随着小朋友棋力水平的提高,棋手会纠正自己杂乱无章的逻辑线,将其互相关联,并最终达到记忆提升的效果,这个记忆能力可以运用到围棋上,当然也可以运用到我们的生活中。

少年儿童学围棋有些什么好处和坏处?

02/提高孩子的逻辑思考能力

其实在上边我已经提到了,为了更好的在脑中生成图像并将之关联起来,小朋友在对局中的逻辑性要强,如果所下的每步棋都无法关联,职业棋手也是无法将对局记下来的。

一盘棋的步数很多,少则几十步,多则几百步,随着棋盘上越来越多的棋子,将之前所下棋子的逻辑线,和之后所要发展的逻辑线关联起来变得尤为重要,这需要棋手拥有强大的逻辑管理能力,即需要思考因为形势的变化所产生的新的逻辑线,又要兼顾之前所下棋子逻辑线的初衷,并最终找到一个均衡的点,我想孙子兵法中的“知己知彼,百战不殆”中的知己应该就是这个意思吧。

在现今高速发展的社会形态下,逻辑能力当然至关重要,如何在海量的信息中找到并分析自己所需要的内容?如何在纷乱的选择面前找到最适合自己的方向?这些都需要逻辑思考的能力。

03/提高孩子的专注力

其实这和之前的两个点也是有关联的,之所以孩子缺乏专注力,大部分情况是因为孩子的思维模式相互不关联,或者关联性不强,并不能将精神聚焦到具体的问题和事物上,随着小朋友图像记忆力以及逻辑思考能力的提高,孩子的专注力也将大幅提高,更容易找到事物的关联性并进行思考。

我曾经接触过一些有多动症或狂躁症的孩子,在日常生活中,他们基本上无法集中精神做任何事情,总感觉他们的大脑在高速运转,但是却又杂乱无章,但是神奇的是,当这些孩子开始下围棋之后,在棋盘前,这些孩子变得非常的专注,他们聚精会神的思考每步棋,甚至“复盘”对他们来说都不是问题,坐在棋盘前长达半个小时甚至一个小时而不乱跑更是家常便饭。

04/换位思维的能力

孙子兵法说的“知己知彼”, 其中的“知彼”,应该就是换位思考能力。换位思考能力并不仅仅是站在对方的角度去思考问题,如果更准确些,应该是站在对方利益的角度去思考问题,说起来容易,做起来难,因为在日常生活中,我们大多数时间已经习惯了本位思维,也就是站在自己利益的角度去思考问题,但是这样的思维模式在今天的社会是行不通的,最重要的原因在于遇到问题时,本位思维是很难解决问题的。

在围棋对局中,找到最好的下法其实并不仅仅是自己想下哪里,更多的时候是需要思考对方想下哪里?对方的计划是什么等等,当然,如果我们的潜意识认为对方下的都是臭棋,这个问题当然就简单了,但是事实上我们知道并不是这样的,对方一定是想寻找最佳的下法从而获胜,其结果就是对方的每步下法都出乎我们意料,当然我所制定的作战计划就完全不能实施了。

在对局中,我们一定要尽可能的为对手着想,只有努力找到了对方的好手,我们才可以更好的制定自己的方案,也就是说,你为对方想的越多,你自己就会下的越好!当然这是一个需要练习的过程,站在对方利益角度去思考问题并不是我们的惯性思维,只有通过不断的练习,才可以在对局中甚至生活中自然而然的带入。围棋当然不是唯一可以锻炼我们换位思维能力的工具,但是我认为一定是最好的工具之一。

素质篇

如果技能是比较务实的,那么素质相对会务虚一些,但是同样重要。

01/学会“尊重”对手与自己

在欧洲学围棋,开始对局的时候,老师总是会告诉学生要向对方说,“祝您有一盘好的对局”,对局结束后,要向对方说 “ 谢谢您的对局”, 其实道理很简单,对手下的越好,我们可以从中学到的东西就越多,双方绞尽脑汁下好每一步棋,无论结果如何,享受这盘棋的过程都是值得向对手表示感谢的。其实尊重对手的真正意图是尊重自己,你只有理性的认可了你的对手,你才有可能更加理性的认可你自己。

学会“尊重”并不是一朝一夕可以做到的, 其实这和换位思维很像,并不完全属于我们惯性的思维模式,养成“尊重”的过程,其实也是养成自我“自信心”的过程,往往“尊重”与“自信心”是成正比的, 善于“尊重”他人的人,一定是善于倾听和思考的,这样的素质在今天是难能可贵的。

02/更好的看待“胜”与“负”

很多人会说围棋可以帮助锻炼我们面对“受挫”的能力,我认为并不完全对,面对“受挫”固然重要,但是如果只有“受挫”,孩子的自信心会受到很大的冲击,这个时候“胜”正好可以作为一个心理补偿,围棋的胜负是残酷的,但同时让孩子以游戏的形式早早的接触到这个概念是有意义的,生活中我们经常会经历成功与失败,如何做到“胜不骄,败不馁”尤为重要,通过围棋锻炼这样的素质,成本是相对低的。如何从胜负这个结果中总结并最终有所收获则更加有意义了。

如何看待胜负其实就是对我们心智的一个锻炼,没有人喜欢“输”, 所有人都喜欢“赢“!当我们”输“掉一盘棋后,如何乐观的思考并吸取失败的经验,并最终提高。当我们”赢“了之后,如何让自己冷静下来,更好的总结“赢”的原因与问题,为之后做更好的准备,或许过于理性了,但是拥有这样的思维模式还是很有用的。

03/用“大局观“思考问题

围棋有一个很有趣的名词“大局观”, 从字面上理解,就是从全局思考问题,说起来容易,做起来难。

围棋常说,棋如人生,在一盘棋的对局中,就像一个微观的人生,我们会面对很多大大小小的问题,甚至很多问题我们在局部或者当下是无法找到最佳的解决方案的,这个时候“大局观”就能起到很重要的作用,面对问题,如何在局部与全局的视角进行切换,面对选择,如何在目的与手段之间进行切换,这些都需要“大局观”,

“大局观”可以培养我们自己建立一个自己内心的“上帝视角”,通过这个视角,可以帮助我们在面对问题时,不至于深陷在局限的思维中,更好的跳出或者直面问题本身。不知道”大局观“是不是围棋独有的名词,但这一定是围棋世界最经典的名词。

说了这么多围棋的好处,那么现在说说围棋的坏处。

围棋的坏处 : 没有!

好吧,一定会有人喷我的,但在我内心真的不认为围棋有什么绝对坏的一面。硬要说有,可能有些需要注意的点吧。

注意点

01/围棋太消耗时间

下一盘高质量的对局确实需要不少时间,这点没错,也是围棋入门的痛点之一,但是通过新的围棋普及方式,我们已经可以大大消减围棋对局所需要的时间(例如使用小棋盘,简化规则等),至少在最初入门的时候,用比较少的时间成本就可以学到很多东西。另一面讲,做任何高质量的事情不都是需要花费时间么?

02/下围棋会让我们过于谨慎

这点也没错,因为换位思维所产生的习惯性,在思考任何问题的时候,我们都会下意识的站在不同角度去思考问题,从而导致我们有过于“慎重”的印象。不过另外一面,我们常说“无知者,无畏”,如果和这个对比,我更倾向“慎重”一些。当然,拥有“慎重”的思维模式,再加上一点冒险精神,或许效果会更好。

其实关于下围棋的好处还有很多,

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